Les élèves de l’école élémentaire peuvent choisir parmi les activités suivantes :

  • ANGLAIS LINGUISTIQUE
  • ARTS PLASTIQUES
  • ATELIER BANDE DESSINÉE
  • ATELIER CHANT
  • ATELIER CREATIF
  • ATELIER D’ECRITURE
  • ATELIER PHILO
  • BASKET
  • BETTER ACADEMY : ART & CRAFT EN ANGLAIS
  • BETTER ACADEMY : CODING EN ANGLAIS
  • BETTER ACADEMY : DRAMA CLASS EN FRANÇAIS
  • BETTER ACADEMY : DRAMA & DANCE EN ANGLAIS
  • BETTER ACADEMY : FUN & PLAY
  • CHANSONS FOLKLORIQUES DU MONDE
  • CHINOIS
  • DANSE
  • DANSE DE SALON
  • ECHECS
  • ESPAGNOL
  • ETUDE DIRIGEE
  • FOOTBALL
  • FRANÇAIS EN ACTION
  • FRANÇAIS LANGUE DE SCOLARISATION (FLS)
  • GUITARE
  • HANDBALL
  • INFORMATIQUE
  • LUDOTHÈQUE
  • MULTISPORTS
  • PANTOMIME
  • POLONAIS LANGUE MATERNELLE
  • RUGBY
  • THEATRE EN ANGLAIS
  • WEB RADIO
  • WUSHU

Les activités péri éducatives sont réparties en trois créneaux : de 14h50 à 15h50, de 15h55 à 16h55 et de 17h00 à 18h00 (ce dernier pour le sport et la danse uniquement). De plus, nous vous proposons la garderie qui fonctionne de 7h30 à 8h28 le matin et de 16h00 à 17h30 l’après-midi (18h00 les jours où il y a une activité).

Documents

Descriptif des activités

ANGLAIS LINGUISTIQUE pour les tout-petits en MS et GS, pour les débutants en CP et CE1 et pour les avancés en CE2, CM.

ARTS PLASTIQUES à partir de MS (4 ans) : Développement de l’imagination et de la sensibilité esthétique, épanouissement de l’expression créatrice libre, familiarisation avec les techniques plastiques, telles que peinture, sculpture, calligraphie, papier plastique, origami ; création de déguisements, de bijoux…

ATELIER BANDE DESSINÉE à partir du CE1 : Les élèves pourront découvrir le monde très diversifié de la bande dessinée et le pratiquer. L’activité associera à la fois le dessin et l’écriture. Ils apprendront à stimuler leur créativité pour construire une histoire et l’illustrer, en utilisant différents matériaux et techniques.

ATELIER CHANT à partir du CE1 : le chant encourage les enfants et juniors dans leur créativité artistique. Pour une première approche de la comédie musicale, chant chorale, leur coach les guide dans des jeux vocaux, chorégraphiques et scéniques. Un accompagnement également dans l’apprentissage des techniques vocales, où chaque enfant apprendra à son rythme. Le chant et la scène leur permettront d’acquérir la confiance en eux, le goût du partage, d’échanger, de jouer et surtout de se faire plaisir. Le but sera de mettre en place un mini spectacle et de le présenter à chaque fin scolaire ou fin d’année.

ATELIER CRÉATIF à partir de MS (4 ans) : création d’objets de décoration, d’accessoires de mode, de décors et de costumes de théâtre à partir de matériaux recyclés ; utilisation de techniques de la peinture, de la couture et du pliage.

ATELIER D’ECRITURE à partir du CE2 : s’adresse à tous les élèves qui aiment déjà l’écriture créative ou qui voudraient découvrir ce plaisir et améliorer leur expression écrite – en particulier les élèves pour qui le français n’est pas la langue maternelle. À partir d’un texte déclencheur (texte littéraire, poème, support visuel, chanson…), les enfants vont découvrir le plaisir d’écrire, d’échanger avec les autres sur leurs créations, d’aboutir à un résultat valorisant. Progressivement, ils apprendront à élaborer des textes longs (récits, poèmes, nouvelles) Les créations les plus abouties feront l’objet d’une publication interne sous forme de livret.

ATELIER PHILO en CP/CE1, CE2/CM1 : C’est l’opportunité pour les enfants d’échanger sur des sujets qui touchent leur quotidien, d’oser prendre la parole et « dire » ses idées, découvrir celles de ses camarades, et respecter les idées de chacun. Les Ateliers Philo-Idées en lumière d’Atelier Racine sont le fruit de la rencontre de plusieurs approches de la philosophie pour les enfants : celle de Matthew Lipman, de Brigitte Labbé, Michel Tozzi… Selon les groupes d’âge, les enfants seront amenés avant tout à libérer leur parole, à développer leur capacité à formuler leurs idées, et écouter celles des autres. L’approche reste entièrement ludique, et s’appuie également sur divers supports visuels ou littéraires avec la lecture d’album de contes du monde, de Michel Piquemal, l’expression verbale et non verbale (les dessins, le mime…).

BASKET à partir du CE1 (7 ans) : Découverte et apprentissage des jeux d’équipe à travers des jeux ludiques et éducatifs. Apprentissage du respect des règles du jeu (sportives et collectives), mais aussi de ses adversaires et partenaires, des éducateurs et de l’arbitre. Pour les élèves les plus jeunes c’est un éveil aux sports collectifs.

BETTER ACADEMY : ART & CRAFT EN ANGLAIS à partir du CE2 : Le cours soutient et promeut la pensée créatrice; aide à comprendre les mythes et les symboles ; développe le sens d’observation et les capacités manuelles ainsi que les compétences de collaboration ; enseigne les différentes méthodes d’expression. Les enfants vont créer divers projets, y compris les animations time-lapse, des poèmes, des photos.

BETTER ACADEMY : CODING EN ANGLAIS à partir du CE2 : Maîtrisez l’anglais et l’informatique en même temps ! Apprenez les bases du codage en utilisant des programmes et des jeux correspondant à votre âge.

BETTER ACADEMY : DRAMA CLASS EN FRANCAIS à partir du CM1 (9 ans) : Le théâtre est un art de l’imagination, de la parole, de la conscience du corps, de la voix, de l’espace, du courage de se présenter devant le public et, finalement, du dialogue avec le partenaire. La possibilité de participer à la création d’un spectacle à ses différentes étapes – écriture d’un scénario, préparation du décor et des costumes, de la bande sonore et participation aux répétitions qui se terminent avec la première est pour les enfants une expérience unique qui ne peut être comparée à rien d’autre. C’est un voyage théâtral qui unit plaisir, spontanéité et joie de la création. L’esprit d’équipe et la responsabilité pour chaque geste, chaque mouvement et parole sur la scène, la prise de conscience de l’importance de chaque détail permet aux enfants de prendre la conscience que chaque personne joue un rôle important et unique dans la communauté. Indépendamment du talent et des prédispositions.

BETTER ACADEMY : DRAMA & DANCE EN ANGLAIS à partir du CM1 (9 ans) : Si vous êtes prêt à assumer un nouveau rôle, c’est le bon cours pour vous ! Il enseigne la créativité active et améliore les relations interpersonnelles, sociales et civiques. En combinaison avec des cours de danse, cela donne aux enfants la possibilité de se développer à plusieurs niveaux: linguistique, émotionnel et physique.

BETTER ACADEMY : FUN & PLAY EN ANGLAIS à partir du CE2 : Un nouveau vocabulaire à travers des jeux, activité de mouvement, consolide le vocabulaire pendant le jeu naturel, enseigne la langue réelle qui peut être utilisé dans des situations quotidiennes, engage à des conversations et des activités ludiques en anglais, développe des compétences de communication efficaces.

CHANSONS FOLKLORIQUES DU MONDE à partir de PS : Les enfants vont apprendre à chanter environs 20 chansons du monde entier en langues natives (espagnol, français, italien, portugais, polonais, tzigane, arabe, hébreu, russe, etc… ; s’accompagner en jouant des instruments de musique, en particulier les instruments à percussion, tambours, cajons, tambourins, triangles ; émettre des sons de la façon correcte et une diction correcte ; acquérir la conscience de la polifonie ; respirer correctement.

CHINOIS à partir du CP (6 ans) : cours organisé par l’Institut Confucius, dont l’objectif est d’initier les élèves à la langue mais aussi à la culture chinoise. Les participants acquerront des bases de la langue grâce notamment à des chansons, des poèmes et des jeux, se familiariseront avec les coutumes et l’héritage de l’Empire du milieu.

DANSE à partir de MS (4 ans) : Apprentissage des rudiments du ballet, de la danse moderne, du funky et du latino ; maîtrise des pas de base, du rythme et de la chorégraphie ; développement de la coordination des mouvements et de la sensibilité musicale, tout cela à travers des exercices très ludiques. L’activité sera couronnée par un spectacle de fin d’année.

DANSE DE SALON du CP au CE1 : Un programme original d’apprentissage de la danse de salon pour les enfants, créé par un couple de danse professionnel. Apprentissage des pas et jeux de mouvement.

ÉCHECS à partir du CE1 : Le cours est destiné aux joueurs débutants et initiés. Les élèves apprennent les règles, la tactique, la stratégie, les débuts de partie, les différents plans du jeu d’échecs et les différentes techniques pour se défendre et attaquer.

ESPAGNOL à partir de CP (6 ans) : L’enfant découvre la langue espagnole de façon naturelle, comme sa langue maternelle : en riant, en jouant, par tous les sens, par le geste, par le chant. L’enfant apprend des phrases entières, des communiqués utiles dans la vie de tous les jours qui lui permettent d’exprimer ses besoins, ses émotions, ses goûts, ses préférences…

ÉTUDE DIRIGEE à partir de CP (6 ans) : Les enfants font leurs devoirs sous la surveillance et avec l’aide des enseignants/animateurs.

FOOTBALL à partir de MS (4 ans) : Découverte et apprentissage des jeux d’équipe à travers des jeux ludiques et éducatifs. Apprentissage du respect des règles du jeu (sportives et collectives), mais aussi de ses adversaires et partenaires, des éducateurs et de l’arbitre. Pour les élèves les plus jeunes c’est un éveil aux sports collectifs.

FOOTBALL SAMEDI à partir du CE2 : Une activité ludique et sportive pour développer le goût de l’effort, l’engagement. Les maîtres mots sont le respect, le fair-play et la réussite collective.

FRANÇAIS EN ACTION à partir du CE2 (8 ans) : Cette activité est destinée aux enfants qui parlent déjà français mais qui ont encore besoin de renforcer les compétences linguistiques. Ces élèves pourront à travers des activités ludiques élargir le vocabulaire, retravailler les notions grammaticales importantes, améliorer leur travail écrit. Toutes ces compétences seront abordées activement à travers des activités liées au thème du mois. Le théâtre, le cinéma, la littérature, la BD, la peinture, la chanson, la danse, la cuisine, le sport. Le cerveau n’aime pas l’ennui alors pour mieux parler français nous allons lire, écrire, écouter, chanter, peindre, tourner des films, cuisiner etc.

FRANÇAIS LANGUE DE SCOLARISATION (FLS) à partir de GS (5 ans) : Encourager et développer l’expression orale à travers des activités variées : chansons, exercices de communication comme les jeux de rôle ; approfondissement du vocabulaire ; conceptualisation grammaticale ; entraînement à la compréhension et à l’expression écrites. Cette activité est prioritaire pour les élèves non ou peu francophones.

GUITARE à partir du CM1 : apprentissage en petits groupes (2 à 5 élèves) ou individuel. Lecture des notes, techniques de base (arpège, tirando etc.), théorie de base (gammes, notation etc.), répertoire divertissant et classique.

HANDBALL à partir de CE2 (8 ans) : Découverte et apprentissage des jeux d’équipe à travers des jeux ludiques et éducatifs. Apprentissage du respect des règles du jeu (sportives et collectives), mais aussi de ses adversaires et partenaires, des éducateurs et de l’arbitre. Pour les élèves les plus jeunes c’est un éveil aux sports collectifs.

INFORMATIQUE à partir du CE1 (7 ans) : Découvrir et utiliser des outils informatiques à travers des activités ludiques (travail de la photo, recherches sur Internet, traitement de textes…), découverte de différentes opérations utiles au travail sur ordinateur.

LUDOTHÈQUE à partir du CE1 : Jeux traditionnels, jeux éducatifs, jeux de logique, jeux de stratégie.

MULTISPORTS à partir de CP (6 ans) : Découverte et pratique de plusieurs sports (3 à 4 séances par sport). Sont pratiqués des sports collectifs comme le handball, hockey, rugby, basket et football à travers des jeux ludiques, ainsi que des sports individuels comme le badminton, le tennis de table. Egalement au programme, de l’athlétisme, courses, sauts et lancers. Apprentissage du respect des règles du jeu (sportives et collectives) mais aussi de ses adversaires et partenaires, de l’éducateur et de l’arbitre.

PANTOMIME à partir du CE1 : Ateliers d’expression artistique au travers du mime. La Compagnie des Corps Bruts, jeune compagnie de mime et de danse, souhaite proposer un atelier pour chercher ensemble, pour oser, pour dire, sans les mots. La Compagnie propose aux enfants de mieux appréhender leurs corps et celui des autres.

POLONAIS langue maternelle à partir de CP (6 ans) : Perfectionner et consolider la langue maternelle des élèves à travers, par exemple, l’orthographe, les règles grammaticales, des exercices de compréhension écrite, le renforcement de l’enseignement littéraire.

RUGBY MINI POUSSINS U8 du CP au CE1 : À travers des jeux de balle, l’élève améliore sa mobilité, son habilité ainsi que sa capacité à gérer ses émotions. Il travaille également la manipulation de balle, son analyse de l’espace, savoir s’y déplacer. Il réduit son appréhension du contact. Découverte de l’esprit collectif.

RUGBY POUSSINS ET BENJAMINS U10-U12 à partir du CE2 : Initiation des élèves à la pratique du rugby autour d’ateliers thématiques et mise en place des valeurs de ce sport (collectif, fair-play, contacts raisonnés…)

THEATRE EN ANGLAIS à partir du CP (6 ans) : L’activité est animée par une « native speaker » ayant une expérience de plusieurs années de mises en scènes et de travail avec les enfants. Cette activité a pour but de développer les compétences linguistiques et la créativité des élèves par le jeu et des exercices individuels. Les élèves apprendront à bien articuler, à produire la voix, à avoir la posture correcte. Ils découvriront aussi les mystères de la scénographie en travaillant, entre autres, aux costumes et maquillage. Ils auront la possibilité de devenir plus sûrs d’eux-mêmes et d’apprendre à travailler en groupe. L’activité sera couronnée par un spectacle de fin d’année.

WEB RADIO à partir du CM1 : Cette AES a pour objectif principal l’animation d’une web radio (radio diffusée sur internet) par et pour les élèves… et les parents, évidemment ! Les élèves se transformeront en véritables journalistes en herbe le temps de la réalisation de cinq émissions thématiques, une par période.
Ils auront entre les mains la préparation des émissions (réflexion autour du thème, rédaction d’interviews, mise en place de sondages, etc.) ainsi que la partie technique (enregistrement, traitement et montage des pistes audios, mise en ligne). Quelques uns des objectifs éducatifs visés par cette AES : développer le travail collaboratif autour d’un projet concret, développer le goût pour la recherche d’informations, valoriser l’expression écrite mais surtout orale, s’interroger sur le rôle et le fonctionnement des médias.

WUSHU à partir de MS (4 ans) : Apprendre les techniques rudimentaires d’un art martial, le wushu, en vue d’améliorer le développement psychomoteur, la coordination des mouvements, la découverte de ses possibilités physiques et, pour certains, la possibilité de libérer et de maîtriser leurs émotions.